Kurduğu kütüphanenin gençlere ışık olmasını amaçlıyor

Süveyda’da kurduğu kütüphane ile gençlere okuma alışkanlığı kazandırmayı amaçlayan öğretmen ve şair Hoda Haddac, kütüphanenin, hedefleri için mücadele edecek gençlere ışık olmasını umuyor.

ROCHELLE JUNİOR

Süveyda- Suriye’nin güneyinde yer alan Dürzi topluluğunun yoğun olarak yaşadığı Süveyda'da, Şam Hükümetine karşı 2023 yılı Ağustos ayında başlayan protestolar kadınların öncülüğünde devam ediyor. Eylemlere öncülük kadınlardan öğretmen ve şair Hoda Haddac da, Süveyda’da kurduğu kütüphane ile gençlerin eğitimlerine katkıda bulunuyor.

‘Amacın öğrencilerin iyi bir eğitim alması’

Hoda Haddac, emekli olduktan sonra açtığı kütüphane ve çalışma alanıyla gençlere zamanlarını iyi değerlendirmeleri ve okuma alışkanlığı kazandırmayı amaçlıyor. Kütüphanede, edebi, felsefi ve tarihi eserlerin yanı sıra öğrencilere derslerinde yardımcı olacak kitapların da bulunduğunu dile getiren Hoda Haddac, kütüphaneden çok sayıda öğrencinin faydalandığını anlattı. Bir çok kesimden öğrencilerin kütüphaneye geldiğini dile getiren Hoda Haddac, “Amacım öğrencilerin iyi bir eğitim alarak, okuma alışkanlığı edinmeleridir. Özellikle de bu savaş yıllarında bunun çok önemli olduğunu düşünüyorum” dedi.

‘Gençleri okumaya teşvik edecektir’

Psikolog Sawsan Mesud da kütüphane projesini desteklediğini belirterek, “Bu proje eğitim seviyesinin düştüğü bir dönemde, gençleri okumaya teşvik edecektir. Kendi tarihini ve başka tarihleri bilmek, farklı deneyimleri okuyarak öğrenmek kişiyi çok geliştirir. Okumak aynı zamanda depresyonu da azaltır” diye konuştu.

‘Sessiz ortamda ders çalışabiliyoruz’

Öğrenciler Heba Owaidan, Raghad Deliqan ve Hazal Al-Hüseyin, kütüphanenin kendilerini okumaya teşvik ettiğini belirterek, sınavlarına hazırlanmak için sessiz bir ders çalışma ortamı da sağladığını anlattı. Kütüphanenin bilgi düzeylerini artırdığını da dile getiren öğrenciler, roman ve öykü kitapları okuduklarını, internet aracılığıyla da araştırma yapabildiklerini böylelikle daha başarılı olduklarını aktardı.