یونیسف: محرومیت ١٩ میلیون کودک از حق تحصیل به دلیل درگیری در سودان
صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) تأیید کرده است که در نتیجەی درگیری شش ماهەی اخیر در سودان، حدود ١٩ میلیون کودک از حق تحصیل محروم شدەاند.
مرکز خبر- در ادامەی درگیریهای ارتش سودان و نیروهای پشتیبان سریع، ماندیپ اوبراین نماینده صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) در سودان، هشدار داد که سودان در حال ورود به بدترین بحران آموزشی در جهان است و حدود ١٩ میلیون کودک هنوز در سودان هستند، به این معنی که در نتیجەی جنگ شش ماهە از هر سه کودک یک نفر از حق تحصیل محروم است.
این در حالی است تعداد کودکانی که قبل از جنگ در سودان از حق تحصیل خود استفاده نکردهاند حدود هفت میلیون نفر بودە است.
مرکز اطلاعات سازمان ملل متحد در بیانیهای گفت: در نتیجه سطح بالای خشونت و ناامنی، حدود ١٠ هزار و چهارصد مدرسه در مناطق آسیب دیده بسته شدەاند، نزدیک به ۶ میلیون و پانصد کودک قادر به دسترسی به مدارس نبوده و بیش از ۵ میلیون و پانصد کودک در مناطقی زندگی میکنند که کمتر تحت تأثیر درگیری قرار دارند و برای بازگشایی مدارس منتظر تأیید مقامات محلی هستند.
در حالی که درگیری ها در سودان طی چند ماه آینده ادامه دارد، کودکان قادر به بازگشت به مدرسه نخواهند بود و آنها ر در معرض خطر آوارگی، استخدام توسط گروههای مسلح و خشونت جنسی قرار گرفتە و این آینده یک نسل را تهدید میکند.
هزینههای خدمات اجتماعی کاهش قابل توجهی داشته است، زیرا از زمان آغاز جنگ معلمان در بسیاری از ایالتها حقوق خود را از دست داده و کمبود شدید منابع آموزشی، و امکانات آموزشی آسیب دیده از درگیری نیز یکی از معضلات در سودان بودە و با وجود تلاشهای مداوم در چند منطقه برای اطمینان از کاربرد سیستمهای آموزشی سودان، اما همچنان از محدودیتهای قابل توجهی رنج میبرند و نیازهایی که بیشتر از منابع است.
این سازمان از مقامات سودانی خواست تا مدارس را در مناطق امن بازگشایی کنند و از ابزارهای جایگزین آموزش در جوامع استفادە کنند، زیرا مدارس دیگر در مناطقی که درگیریها وجود دارد به دلیل نگرانیهای ایمنی و امنیتی بازگشایی نمیشوند.
همچنین از جامعه بینالمللی خواست تا در همبستگی با کودکان در سودان که آموزش و پرورش آنها در معرض خطر است، حمایت کند و منابع و حمایتهایی را برای اطمینان از بازگشت میلیونها کودک به مدرسه که تحت تأثیر جنگ میباشند، قرار دهند تا فرصتی برای یادگیری و حمایت روانی اجتماعی در مکانهای امن داشته باشند.