‘Anaokulundan üniversiteye kadar anadilde eğitim veriyoruz’

Kuzey ve Doğu Suriye’de 1 Eylül’de okullar açıldı. Hesekê Okullar Yönetimi’nden Xewla Mihemed, “Anaokulundan üniversiteye kadar anadilde eğitim sistemini yürütüyoruz” diyerek anadilde eğitim görmenin önemine vurgu yaptı.

RONÎDA HACÎ

Hesekê- Kuzey ve Doğu Suriye’de 2024-2025 eğitim-öğretim yılı 1 Eylül’de başladı. Hesekê şehrinde 197 okulda çoğunluğu kadın olmak üzere 2 bin 700 öğretmen görev yaparken, öğrenciler anadillerinde eğitim görüyorlar. Öte yandan Türk devletinin 2019 yılında Serêkanîyê’ye düzenlediği işgal saldırılarının ardından göçmenlerin yerleştirildiği 25 okul kapatıldı. Bu yıl okullarda Jineoloji dersi de veriliyor. Hesekê Okulları Yönetimi’nden Xewla Mihemed, konuyla ilgili ajansımıza konuştu.

‘Gelişime açık nesillerin yetişmesini arzuluyoruz’

Demokratik ve özgür bir toplum inşa etmek için eğitim sisteminin çok önemli olduğuna dikkat çeken Xewla Mihemed, "Eğitim sistemi, Demokratik Ulus Sistemi’nin temel direklerinden biridir. Çünkü sağlıklı bir kişilik ve toplum eğitim sistemiyle inşa edilir. Bir toplum doğru bir felsefeye sahipse o toplum için bir tehlike yoktur. Bizler özgür bir felsefeye sahip, haklara sahip, kadın haklarını ve çevre bilincine sahip bireyler istiyoruz. Öğretmenlerimizin çoğu önemli deneyimlere sahip. Tatilde de ders veriyorlardı ve bu temelde dili, tarihi, kültürü ve diğer halklara saygısı olan özgür bir nesil yaratmaya çalışıyorlar. Amacımız robotlar gibi sadece kendi arzularını yerine getiren insanlar değil, entelektüel gelişime açık nesillerin yetişmesini arzuluyoruz. Toplumun bilgili, rol ve misyon sahibi olmasını istiyoruz” ifadelerinde bulundu. 

Kayıtlar devam ediyor

Yeni eğitim-öğretim yılına dair değerlendirmelerde bulunan Xewla Mihemed, "Okulların kapıları yeni açıldı, çok sayıda öğrenci okullara giderek anadillerinde eğitim görüyorlar. Şu anda bile öğrenciler okulu ziyarete gelip kayıt yaptırıyorlar. 1 Eylül'den itibaren okulları hazırladık ve gerekli çalışmaları yapmaya odaklandık. Kitaplar tüm okullara dağıtıldı ve öğrenciler okumaya başladı. 25 okulumuza Serêkanîyê’den gelen göçmenler yerleşmişti. Okullara yerleşen göçmenler kamplara yerleştirilecek. Çünkü bu okulların kapalı olması eğitim sistemini olumsuz etkiliyor ve öğrencilerin buna ihtiyacı var" ifadelerinde bulundu.

‘Saldırılarda okullar hedef alındı’

Xewla Mihemed, eğitim sistemine yönelik saldırılara dikkat çekerek, şöyle konuştu: "Eğitim sistemine her türlü saldırı yapılıyor; hem işgalci Türk devleti hem de Suriye rejimi tarafından. Türk devletinin Serêkanîyê’ye yönelik saldırılarında öncelikle eğitim sistemi hedef alınmış ve bugüne kadar Zirgan ve Til Temir kırsalında çok sayıda okul kapatılarak öğrenciler eğitimden mahrum bırakılmıştır. Öte yandan eğitim sisteminin neden hâlâ onaylanmadığı sorusu da var. Devletlerin onayına ihtiyacımız yok. Biz yeteriz, bugün kendimize ve çocuklarımıza sahip çıkıyoruz. Anaokulundan üniversiteye kadar eğitim sistemini doğru yürütüyoruz. Bu aynı zamanda bir zaferdir ve devrim emeğinin kazanımlarıdır. Bugün öğrencilerimizin kendi dillerini öğrendiklerini görmek bizim için çok kıymetli ve kutsal bir şey. Devletler kendilerinden korktuğu için bizim sistemimizi kabul etmiyor, o yüzden birilerinin bizi kabul etmesini veya etmemesini beklemiyoruz. Sıkı çalışmamızla, örgütlülüğümüzle kabul edileceğiz."

‘Ne olursa olsun eğitim sistemimiz devam edecek’

Özerk Yönetim’in materyallerinde jineolojinin esas alındığını kaydeden Xewla Mihemed, “Jineoloji, Özerk Yönetim’in materyalleri içeresinde yer alıyor. Jineloji özellikle genç kadınlar için çok önemli ve genç kadınların tarihlerini, doğalarını ve gerçekliklerini bilmelerini istiyoruz. Dersler haftada bir saat veriliyor, ancak bu süre yetersiz geliyor. Şimdilik böyle devam edecek. Şu anda binlerce öğretmen ve öğrenci çadırlarda eğitimlerine devam ediyor ve bu başlı başına bir başarı ve mesajdır. Bu da gösteriyor ki, ne olursa olsun eğitim sistemimiz devam edecek. Öğrencilerimizin şehirlerine, okullarına dönmelerini, eğitimlerine rahat bir şekilde devam etmelerini istiyoruz" dedi.