Cezayir- Cezayir’de okuryazarlık oranı 2026 yılında yüzde 4,7’ye geriledi. Ulusal Okuryazarlık ve Yetişkin Eğitimi Dairesi verilerine göre bu oran 2022’de yüzde 7,4 seviyesindeydi.

Geçen eğitim-öğretim yılında okuma-yazma sınıflarına kayıt yaptıranların sayısı 262 bin 443’e ulaşırken, bu kişilerin yüzde 91’ini kadınlar oluşturdu. Ulusal Okuryazarlık ve Yetişkin Eğitimi Dairesi Müdürü tarafından açıklanan veriler, kadınların yetişkin okuryazarlık programlarındaki ağırlığını ortaya koydu.

Söz konusu oran, kadınların okuryazarlık programlarına yoğun ilgisini göstermesinin yanı sıra eğitim imkanlarına erişimde geçmişten gelen eşitsizliklere de işaret ediyor. Özellikle çocukluk döneminde eğitim alma fırsatı bulamayan kadınlar, yetişkin eğitimi programları sayesinde yarım kalan eğitim süreçlerini yeniden tamamlama imkanı elde ediyor.

Eğitim ve mesleki hayata

Cezayir’deki okuryazarlık programları, temel okuma ve yazma becerilerinin ötesine geçerek katılımcıların eğitim ve mesleki gelişim süreçlerini sürdürmelerini hedefliyor.

Bu kapsamda 2026 yılında 2 bin 434 kişi uzaktan eğitim programlarına geçerken, 313 kişi de mesleki eğitim sektörüne katıldı. Böylece katılımcıların okuryazarlık eğitiminden örgün veya uzaktan eğitime, mesleki eğitime ve ardından sosyal ve ekonomik hayata entegrasyonuna yönelik bir yol oluşturuluyor.

Programlar özel ihtiyaç sahibi grupları da kapsıyor. Ulusal Dayanışma merkezlerinde 26 vilayette toplam 919 kişi eğitim alırken, 306 görme engelli kişi de Braille alfabesi teknolojisinden yararlanarak programa katıldı.

Okuryazarlık çalışmalarında teknolojiden yararlanılması da gündemde. Bu doğrultuda eğitim ve öğretim süreçlerinde kullanılan bazı kitap ve müfredatların dijitalleştirilmesi yönünde çalışmalar yürütülüyor.

Resmi kutlama Setif’te düzenlendi

Dünya Okuryazarlık Günü kapsamında resmi kutlama programı, Setif kentindeki Houari Boumediene Kültür Evi'nde gerçekleştirildi. Etkinliğe 10 farklı vilayetten okuryazarlık alanında faaliyet gösteren 800’den fazla kişi katıldı. Bu yılki etkinlikler, “Halklar, gezegen ve refah için okuryazarlık” temasıyla düzenlendi.

Resmi veriler, okuryazarlığın artık yalnızca okuma ve yazma becerilerinin kazanılmasıyla sınırlı görülmediğini ortaya koyuyor. Programlar aynı zamanda bilgi ve becerilerin geliştirilmesini, bireylerin toplumsal yaşama ve kalkınma süreçlerine daha etkin şekilde katılabilmesini amaçlıyor.

Cezayir’de okuryazarlık oranı düşüşünü sürdürürken, kadınlar bu sürecin merkezinde yer almaya devam ediyor. Okuryazarlık programlarına kayıtlı kişilerin yüzde 91’inin kadın olması, yetişkin kadınların eğitimine ilişkin konunun yalnızca bir eğitim meselesi olmadığını da gösteriyor. Kadınların eğitim imkanlarına erişimi; bağımsızlık, bilgi ve kamu hizmetlerine ulaşım ile ekonomik ve sosyal hayata katılım açısından da önem taşıyor.